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课程开发讲师课程
尹义法
公众演讲与表达呈现
演讲
公众表达
演讲与口才
课程开发
与授课技巧
四、课程结构与大纲 课程导入 公众表达的重要性 课程目标 课程知识结构 第一单元:公众演讲基本认知(洞察力)(1h) 公众表达的典型问题-新手
丛方园
内训课程设计与开发
TTT
内训师
课程设计
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优秀的外部培训师可以讲他擅长的课,但不一定能讲企业需要的课。此时,内部培训师的队伍就尤为重要,不可或缺。企业大多数内训师是从技术或业务能手中选拔的,他们对本职工作
陆萍
基于五星教学精品
课程开发
线下工作坊(3天2晚)
五星教学
【课程时长】3天2晚(6小时/天,2小时/晚) 【课程要求】 一组一课题,每组4-6人,请培训前确定好开发的课题和参与开发人员; 各小组成员有3类人群组成(课题开
张海
基于五星教学的精品
课程开发
(4天3晚含授课评审)
课程开发
基于五星教学的精品
课程开发
(4天3晚) 01 基本概况 【课程背景】 企业在自己的成长和发展历程中,都积累了大量的优秀经验,这些经验需要传承;同时,也遭遇着各式
张海
基于五星教学的精品
课程开发
(3天2晚)
课程开发
基于五星教学的精品
课程开发
(3天2晚) 01基本概况 【课程背景】 企业在自己的成长和发展历程中,都积累了大量的优秀经验,这些经验需要传承;同时,也遭遇着各式各样
周勇
TTT
课程开发
培训
课程开发
ADDIE工具
课程设计
TTT
课程开发
培训大纲 目标学员: 企业内部培训师 课程时长: 6小时(1天) 学习目标: 当培训结束时,学员将能够: · 讲师自我角色认知及能力的建设,培养自己
于唐山
《TTT
课程开发
与授课技巧》
TTT
演讲口才
一、培训背景:团队为什么一定要做好内训师队伍建设? 团队发展壮大、人才梯队建设,都离不开有效的培训、学习;“团队最大的浪费,是 内部专家实战经验的浪费”。 人人为
李娜
TTT企业培训师六项关键能力训练
TTT企业培训师
版权课程
讲师培训
课程开发
授课技巧
【课程概述】 企业工作人员卓有成效的工作,是企业业绩快速增长的关键,如何快速培养人才,如何让优秀人才的岗位经验得以传承和复制?这都要求企业拥有自己的造血功能,拥有
宋致旸
内训师
课程开发
与教学能力提升进阶培训
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培训师培训
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课程设计开发
课程亮点: 1.系统指导:对
课程开发
从需求分析挖掘到课件包的开发输出进行了系统的指导,在讲授技巧方面 给出了五种常见教学方法的指导,系统优化提升内训师技能水平;
曾子熙
曾子熙老师-核心课程-基于行动学习的
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曾子熙老师
曾子熙老师-核心课程-基于行动学习的
课程开发
与设计技巧 主讲:曾子熙老师 课程规划说明: 引进的外部课程缺乏针对性,自己开发的课程又总是欠“火候”,怎样避免内训课
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